銀川市有一所小學，“種”了滿園石榴。校園里，石榴籽雕塑裝點的“中華民族一家親，同心共筑中國夢”主題展區(qū)引人注目；懸掛張貼的一幅幅石榴籽圖畫與一個個振奮人心的正能量故事交相輝映，讓墻壁會“說話”、走廊能“育人”；課堂上，同學們在手抄報中畫上一朵朵盛開的石榴花、一顆顆相擁的石榴籽，動情講述民族團結小故事；操場上，身著紅灰相間校服的同學們在陽光下跳著戲曲廣播操，像一顆顆紅彤彤的“石榴籽”……

　　校園里哪里還有石榴？“石榴籽”們的一天是什么樣的？跟隨同學們的腳步，日前，記者來到了永泰小學鑄牢中華民族共同體意識主題教育館。

　　“生活在中華大地上的各民族共同開拓了遼闊的疆域，共同書寫了悠久的歷史，共同創(chuàng)造了燦爛的文化，共同培育了偉大的民族精神。在這里，同學們將踏上心靈之旅……”教師雷瑞介紹，在鑄牢中華民族共同體意識教育基地，學校實現(xiàn)將“課堂思政教育”變?yōu)樵谛@內(nèi)“行走的思政課”?！皩W校建的這個基地很好，下課我們就能過來看看，身臨其境地感受中華民族的燦爛文化與深厚底蘊?！蔽迥昙墝W生李夢桐說。

　　“親愛的同學們，‘永小泰’紅領巾廣播站又與大家見面啦！”六年級學生段錦兮和梁博鈞的“石榴天地”，是“永小泰”紅領巾廣播站。端正坐在“石榴娃”形象的廣播臺前，他們用稚嫩的聲音，為同學們播報紅色革命故事、民族團結故事、校園好人好事等。“我要將民族故事、先輩拋頭顱灑熱血的革命精神講給同學們聽，讓更多的同學了解我們今天的生活來之不易。”段錦兮說，各民族同學要手拉手、心連心，共同學習、一起成長。

　　教師任楠介紹，廣播站成立于今年3月，是少先隊建立的重要宣傳陣地，目前已有32名同學通過選拔成為民族團結的“傳播者”，他們用稚嫩卻專業(yè)的聲音，把民族團結的種子，用故事深深埋進了同學們的心里。

　　在藝術陶藝社團課堂上，教師高義舒與同學們圍坐在一起，將大家用陶土搓揉成的圓圓的石榴籽一顆一顆塞進石榴“肚子”里。在制作中，還向同學們提出“石榴有什么特點”“與民族團結之間有什么關系”等問題?！巴ㄟ^手中的陶土，帶著同學們走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰麗世界，從而激發(fā)起對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，并將這份熱愛轉(zhuǎn)化為傳承的動力?！备吡x舒說。

　　五年級學生王澤旭則在一堂“云端課堂”上認識到了更多“石榴籽”好朋友。學校聘請福州市烏山小學李凰老師為輔導員，在閩寧學生“手牽手·共成長”的班會課上，讓閩寧兩地的學生同上“一堂課”、共繪“同心圓”?！霸脐犝n不僅是一次新時代紅色教育的生動實踐和一次跨地域的交流與合作，更是一次心靈的碰撞和民族團結的升華?！苯處熎盅嘟榻B，學校還將探索更多將民族團結教育融入日常教學的好辦法、新形式，讓同學們在書香浸潤中感受石榴情深。

　　石榴，是永泰小學最美的符號。一直以來，學校堅持將鑄牢中華民族共同體意識教育融入學科教學、校園文化建設中，從德、智、體、美、勞全面開展學科課程思政，將傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲融入學科教學中，精心設計各類鑄牢中華民族共同體意識社團興趣課程52門。

　　一張張充滿青春活力的臉龐、一處處石榴元素的校園文化，永泰小學處處洋溢著鑄牢中華民族共同體意識的氣息，“石榴籽”學校文化已經(jīng)成為全校各民族師生共同的價值追求和精神家園。（記者　陳　瑤　何婉蓉）